澳洲塔斯馬尼亞西北公辦8校師生一行共45人,於10月24日至10月29日來金門訪問,進行為期6天的國際教育交流,金門縣政府教育處特別安排學生進入本縣金城國中、金寧中小學、金湖國中、金沙國中及烈嶼國中的課堂,與金門學伴們一同學習;亦與學校、社區及公私營單位合作,安排塔生們走出教室,體驗金門在地化特色課程。此次國際教育交流計畫中,教育處以「國際教育就是在地化的延伸」為主軸,包括「自然生態」、「僑鄉文化」、「戰地史蹟」、「閩南風情」等主題規劃一系列行程,如在古寧國小與水試所安排下,認識在地特色課程「水巷蚵埕」,在蚵農們的解說下,在水田路穿梭依循古法擎蚵,再至古寧國小由剖蚵小尖兵們指導剖蚵技巧;也安排塔州師生走進金門的聚落與社區,在生態解說員莊苑清老師的引導下,於珠山聚落就地取材體驗「植物敲染創作」;植物園認識金門自然生態,DIY彩繪龍眼雞造型撲滿;其中一天的晚餐,特地安排於珠山來喜樓(薛永南兄弟洋樓),由莊苑清老師及民眾協助準備風味Buffet,讓塔洲師生在閩南洋樓古厝中聽導覽、享用美食。塔州師生不斷以「gorgeous」、「excellent」等字眼來稱讚金門文化之美,看到屬於金門在地的驕傲,不斷稱許這是一趟相當難忘的學習旅程。在入校學習部分,烈嶼國中教學團隊特別設計「地雷展示館和校園定向越野」主題課程,由烈中學生與塔州學生合作完成學習單,課程內容著墨地雷的歷史和使用地區、危害;渥太華公約(地雷禁止公約),金門的排雷、環境回復和世界公民責任,通過的學生烈中特別頒發研習證書以茲紀念。此次交流也安排「接待家庭日」,讓塔州學生通過與接待家庭的溝通與相處,了解金門的生活方式,以及最原汁原味的在地文化。教育處表示,雖然雙方國家相距7000多公里,文化上有許多需要磨合之處,但重要的是,在金門學伴與家長們的細心安排下,彼此建立信任與尊重包容,並藉由這樣的交流能夠探索在地、認識自我,是國際教育中非常重要的學習內涵。