教育部與外交部、科技部設立「臺灣獎學金及華語文獎學金畢（結）業生傑出表現獎」，表揚臺灣獎學金及華語文獎學金受獎生來臺求學期間，在學業及課外活動的優秀表現。109學年度共有來自72個國家485名臺灣獎學金及華語文獎學金學生學成畢(結)業。經各校推薦及專家遴選出16位學生獲此殊榮，包含10位教育部臺灣獎學金受獎生及6位外交部臺灣獎學金學生。
就讀國立中興大學國際政治研究所印度籍學生珊迪亞(Sadia Rahman)是教育部臺灣獎學金受獎生，她參與「教育部大手牽小手計畫」，向我國高中生介紹印度，使他們進一步認識印度豐富多元的宗教、語言、飲食等文化特色。珊迪亞也在109年南投世界茶業博覽會向臺灣民眾介紹印度奶茶，讓大家更瞭解印度文化，十足是最佳臺印文化大使。珊迪亞感謝臺灣頒給她傑出表現獎，她說臺灣是個充滿活力的民主國家，美麗的寶島到處都是值得探訪的人文景點，也鼓勵更多國際學生選擇臺灣為海外留學的據點。而熱愛臺灣的珊迪亞，未來將繼續在臺攻讀博士學位。
另一位獲得教育部臺灣獎學金、於國立中山大學攻讀國際經營管理學碩士的以色列學生艾隆(Elon Bar Lev)，因為喜歡龍舟的歷史故事而參加龍舟隊，從此對龍舟深深著迷，更經過專業訓練成為龍舟隊的助理教練。他說，臺灣像是他的第二個家鄉，來臺求學是很難能可貴的經歷，而龍舟比賽及訓練的經驗，更是他在臺求學生活重要的一抹色彩。
受領外交部臺灣獎學金、來自邦交國聖克里斯多福及尼維斯的艾喬娜(Jonelle Renelcia Irish)，是淡江大學全球財務管理系學生，不僅學業成績優異，名列系上第一名，擔任系上教學及研究助理，她也積極參與課外活動。艾喬娜在107年淡江大學世界青年領袖論壇及臺北模擬聯合國專題發表，優秀的表現獲得「最佳立場論文獎」。艾喬娜表示，來臺就學對她而言不僅僅是教育機會，更是讓她可以完整自我學習與成長的寶貴經驗。
為鼓勵更多世界各國優秀的學生來臺攻讀學位，教育部設置「臺灣獎學金」，也設立「華語文獎學金」鼓勵優秀外國人來臺學習華語文，教育部希望透過這些計畫，讓各國學生更瞭解臺灣的教育學術環境，而臺灣的課堂及社會也因為這些受獎生的加入，與我國學生交流互動，良性競爭，更擴展我學生的國際視野及豐厚的國際友誼。這些優秀的獎學金學生學成畢業後，未來更是臺灣與各國交流的重要橋樑。