經濟部加工出口區管理處(加工處)持續推動新南向政策，協助廠商布局東協市場，延續過去越南以及印尼的產業媒合拓銷模式，邀集8家廠商前往馬來西亞檳城參加「2019馬來西亞臺灣形象展」，展現加工出口區充沛的產業實力，並與逾50家的地方廠商媒合洽談。

經濟部加工出口區管理處(加工處)為厚實所轄高雄及臺中軟體園區新興技術，規劃推動相關新創事業培育與數位群聚機制，6月23日加工處處長黃文谷偕同資策會創生處處長洪毓祥、高軟及中軟園區廠商、行政院南區新創基地等園區育成網絡成員，前往新加坡，了解其新創產業轉型輔導及培育作法，供未來推動軟體園區相關新創輔導計畫之參考。

教育部為使東南亞海外臺灣學校學生對臺灣自然及人文有更深刻認識，增進對臺灣文化的瞭解，進而喜歡這片土地，認同臺灣、支持臺灣，特於本(108)年7月3日至7日於高雄市及屏東市舉辦為期5天4夜的「108年海外臺灣學校學生暑期返臺文化營」，共有100位來自東南亞海外臺灣學校學生參加。

為配合政府新南向政策，促進臺灣與亞太國家產業合作，經濟部秉持「民間主導、政府支持」原則，積極攜手臺灣產業建立亞太合作平台。中華民國全國工業總會 (簡稱工總) 與越南工商會 (VCCI) 共同舉辦的「2019臺灣越南產業合作論壇」，於本(108)年7月2日於越南胡志明市盛大登場，來自臺灣及越南的產、官、學、研共計約450餘人參與此一盛會。此論壇針對「紡織」、「輕工業基礎技術與自動化」以及「智慧城市之智慧應用」等3大領域為主軸，促進雙方合作。

為擴大馬來西亞與臺灣華語教育的相互交流，並增進馬來西亞官員對我國華語教學、特殊及技職教育的瞭解，教育部首次邀請13位馬來西亞吉隆坡教育廳官員來臺進行為期1週的華語密集課程與文化、教育互動交流，並於108年7月1日假國立臺北教育大學舉行開訓典禮，出席人員包括吉隆坡教育廳處長、國立臺北教育大學楊志強副校長及教育部國際及兩岸教育司黃薳玉教育副參事等，典禮簡單而隆重。

由教育部及「財團法人高等教育國際合作基金會」共同主辦「2019臺灣東協南亞國際事務主管交流會議」，於本（108）年6月27日於義守大學舉行，計有國內35所大學校院負責國際事務主管人員約90人與會。本次會議特別邀請加拿大、日本、泰國、越南、印尼、菲律賓、馬來西亞等國家具代表性的專家擔任主講人，並與各校與會代表進行經驗交流與意見分享。

科技部台灣科技新創基地(Taiwan Tech Arena, TTA)於6月27日至28日集結28間台灣科技新創，於東南亞最大的新創展Innovfest Unbound設立TTA台灣新創館。於開展首日，即有團隊成功取得美金百萬元訂單，並有包含Cisco、Shell等多間大廠積極與TTA館新創洽詢AI、智慧醫療等領域之合作。新加坡衛福部高層官員並專程來訪TTA館之新創龍骨王，了解潛在與新加坡政府合作進行遠端復健醫療之機會。TTA並與新加坡生態圈夥伴新加坡國立大學企業中心(NUS Enterprise)合辦大會開場國際論壇；攜手來自台灣、新加坡的投資人夥伴，共同以”鏈結台灣高科技能量、打造世界級新創公司”為主題，邀請現場超過200名之新創團隊、企業與投資人槓桿台灣科技產業與新創實力，共同創造世界級新創事業。

為協助業者瞭解澳大利亞水產品輸入管理規定，並拓展我國水產品外銷市場，經濟部標準檢驗局於6月27日假該局高雄分局辦理「澳洲輸入邊境管制規定業者研討會」，特邀請澳洲農業暨水資源部動物生物安全處處長Dr. Peter Stoutjesdijk及水產專案小組組長Mr. Ian Ruscoe，就澳洲進口動物源性水產品之生物安全系統及針對魚類一氧化碳之政策予以說明，另由該局代表分享「使用氣相層析質譜儀—選擇離子模式分析鱸魚片中之一氧化碳含量」之研究成果。

為引領臺灣科技新創公司前進東南亞市場，由科技部推動成立的臺灣科技新創基地(Taiwan Tech Arena，TTA)將率領28個新創菁英團隊，前進於2019年6月27-28日新加坡InnovFest Unbound新創展並成立TTA臺灣新創館。InnovFest展是東南亞地區規模最大的新創展，每年吸引來自超過80個國家、4,500個企業夥伴、3,000個新創團隊、400位講者與會。

2019新課綱新住民語文課程今年八月開始施行。教育部今(25)日上午召開「新課綱新住民語文學習教材發表暨課程啟動元年記者會」，由教育部政務次長范巽綠主持。范巽綠表示，新課綱同時將七國新住民語文課程列為國小語文領域必選，創全球之先，自2019年8月從國小一年級起，除原有的本土語文課程(閩南語、客語、原住民語)外，十二年國教課綱增加新住民語文課程，列為小學必選課程，增加學生一種選項。學生由閩南語、客語、原住民語及新住民語當中選一種修習，因此，並不會增加學生負擔。國中及高中亦分別納入彈性學習課程與第二外國語文課程選修，讓新住民學生及一般學生未來都有機會學習東南亞國家的語言，也讓學生們從小就認識多元族群語言與文化，引領我國邁向族群文化的國家。