移民署為鼓勵新住民及其子女運用多元文化背景,強化其語言及文化連結,自104年起連續7年辦理海外培力計畫,受益人數已達1,056人。為瞭解歷屆獲選者參與之後續影響,特別辦理問卷調查,並邀請歷屆學生、家長、老師及社工代表參加座談。在回收的659份有效樣本分析中顯示,有八成以上的新住民家長、子女及師長,認為參加培力計畫後有助未來職涯發展,顯示該計畫發揮一定之成效。
移民署為鼓勵新住民及其子女運用多元文化背景,強化其語言及文化連結,自104年起連續7年辦理海外培力計畫,受益人數已達1,056人。為瞭解歷屆獲選者參與之後續影響,特別辦理問卷調查,並邀請歷屆學生、家長、老師及社工代表參加座談。在回收的659份有效樣本分析中顯示,有八成以上的新住民家長、子女及師長,認為參加培力計畫後有助未來職涯發展,顯示該計畫發揮一定之成效。
想與知名土耳其網紅-圖佳與印尼華裔人氣主持人-吳俊星(Agoeng)一起同遊臺北嗎?臺北市政府觀光傳播局為推廣穆斯林旅遊市場,將於9月起推出穆斯林市場專屬一日及二日實體暨線上導覽遊程,自8月27日起開放報名。行程中的餐食與住宿安排除符合穆斯林認證外,二日遊程中更安排了五星級餐廳,提供穆斯林朋友多樣化、豐富的旅遊選擇;參加還可獲得專屬大禮包(內含臺北意象帆布袋、自拍棒、明信片及介紹臺北穆斯林友善旅遊資訊文宣),是在臺穆斯林朋友不能錯過認識臺北的機會。
為防範非洲豬瘟並加強防疫宣導工作,移民署北區事務大隊臺北市專勤隊及臺北市服務站今(24)日共同出勤,派員前往臺北市轄區14間越南小吃店及10家東南亞商店,宣導切勿使用來路不明之食材,熟知「三不」要領:「不」要自國外攜帶肉類產品入境、「不」要自國外網購肉類產品寄送臺灣、「不」要購買來路不明肉品。新住民陳玉水也呼籲姊妹們購買政府合格商標的肉品,切勿貪圖便宜失去商譽,得不償失。
臺北市文山區公所110年8月21日(星期六)上午9時於貓空知名景點美加茶園 (文山區指南路3段38巷19號)辦理「2021文山茶筍節-一日茶農愛見外」活動。「愛見外」,意思是「我們喜愛也歡迎見到各位外國朋友來文山遊玩」,本次邀請外籍學生及新移民朋友跟著貓空二代茶葉青農-張倞霖講師體驗一日茶農生活。活動規劃介紹木柵鐵觀音茶葉的採摘、萎凋、浪青、揉茶及烘焙等繁複的製程,並帶領外國朋友穿戴斗笠披上客家花布袖套,揹著小茶簍,到茶園實際體採茶體驗,接著製茶體驗:浪青、炒青、揉捻,讓外國朋友可以品味自己製作的一杯好茶,並將這次美好的貓空茶體驗回憶帶回自己的國家與親朋好友分享。
中秋佳節將至,家家戶戶少不了團圓烤肉助興,但肉品源頭若不清不楚,不但吃了傷身還得小心觸法受重罰,移民署南區事務大隊高雄市第二服務站呼籲,近日已有查獲走私含有非洲豬瘟病毒肉品事件,民眾切記小心,千萬不要購買不明來源的肉製品,輸入肉品務必依動物傳染病防治條例申請檢疫,如有違反規定,不僅檢疫物沒入銷毀,按規定將被處7年以下有期徒刑,得併科新臺幣300萬元以下罰金,請大家不要以身試法。
疫情的不便造成了民眾購物習慣的改變,民眾減少外出購物,轉而在網路上購買生活日用品,包括零食、泡麵等等,然而在網路上購買食品,吃下去的產品真的安心嗎?中秋節將至,移民署以多語宣導新住民朋友拒絕購買來歷不明的豬肉製品,避免將非洲豬瘟病毒吃下肚,也避免惹禍上身。
臺灣約有 70 萬名的移工,在臺北市的大街小巷,經常可以看到外籍看護工與長輩的相依為伴。為了讓國人更加了解聘僱移工家庭的照顧難題,以及理解外籍看護工負擔的照顧勞動,臺北市勞動力重建運用處特將於110年9月11日至10月15日主辦《我的移工家人》線上展覽,從移工來臺灣工作的過程、家庭的一日工作,移工的夢想及期待,以及國人對於移工的接納與包容,娓娓道來家庭與移工共同邁向長照之路所需的觀念與知識。
新冠肺炎疫情在國際延燒仍舊嚴峻,限制人際社交活動,阻斷新住民往返家鄉的路。臺南市家庭教育中心自本(110)年8月23日起首創新住民家庭教育關懷專線,主動提供致電關懷,擴大聘請具有通譯及新住民母語教學資格之范鄭瑞綾、童氏容及潘羽姍三位新住民,以新住民語關懷協助在臺南生活的新住民姊妹,雙方暢所欲言及抒發情緒,無形中紓解生活壓力,展現同鄉情誼。
臺北市政府體育局今(21)天在臺北田徑場舉行新住民兒少足球培訓營開幕式,特別邀請國家級足球教練周台英擔任營隊總教練,活動共分三個梯次(8/21、9/4、9/12)辦理,計有陸港澳籍、加拿大籍、印尼籍、日本籍、緬甸籍、越南籍等計45位新住民小朋友報名參加,透過足球運動進行多元文化體育交流,也為臺北注入新活力。
台灣政府為推廣在地米食及食米教育,深耕以米為主食並搭配在地農特產品,讓孩童瞭解在地飲食文化傳承及營養攝取均衡的重要性,並於小學校園辦理「2021食米學園計畫」,讓食米觀念從小扎根。食米學園面對新冠肺炎疫情停課不停學,食米教師為讓孩童能持續學習米食相關知識,提前錄製各式教學影片、線上教學、製作教材等方式,讓孩童在家學習不間斷。