四面環海的台灣，島國居民坐享近1,600公里的海岸線，與海的距離僅有一步之遙，但長久以來的恐海教育，卻讓人民懼海、退避三舍。
拖鞋教授蘇達貞用「認識、親近、喜愛」的步驟循序打破民眾的恐海藩籬，用行動實現一次次遠揚的夢想，因為台灣之子本該是海洋的子民，親海本該如此。

即使同樣位在亞洲，談起庫德族，常不脫戰爭、難民、恐怖攻擊、種族清洗種種刻板印象；從伊拉克庫德族自治區來的台灣女婿許善德，書寫下了來自家鄉的第一手資料，翻轉偏見之餘，也讓人不住驚嘆，原來台、庫之間，竟是如此相似。

「滇緬邊區游擊部隊」是一支罕為人知的特殊軍隊。國共內戰結束後，國民政府遷台，這支部隊在緬甸和雲南邊界遊走，奮戰不懈，直到最後撤退回台。現存的部隊隊員與其後代，為了讓歷史記住這些勇敢的軍人，多次向桃園市政府和國防部提案，發起興建「異域故事館」園區。這支異域孤軍的勇氣與事蹟，引起了軍方與政府的重視，最終獲得支持，將於桃園設置紀念館，忠實呈現這段長達十多年的「孤軍奮戰」史。

「每一次走進山林，人們得到的都比他尋求的要多得多。」
美國探險家約翰．繆爾
有一群喜愛登山的人，他們對山的喜愛，並非著迷於登頂後的成就感；他們享受過程中與夥伴互相扶持、學習溝通與面對自己的軟弱……。他們想把在山裡的獲得與更多人分享，於是成立了「台灣生態登山教育協會」。他們把山林當作教室，帶大家走進山裡，在一次次的試煉中，幫助人們成為更真實、美好的自己。

一團黑乎乎的泥土，在烈火的高溫炙燒下，幻化為晶瑩剔透的瓷器，讓世界為之驚豔。由淡水竹圍廠開始，大同磁器的每一步，都代表著台灣自製瓷產品的突破與演進。1963年產出台灣自製的第一件瓷器產品；1985年成為業界第一取得國家正字標記使用權之企業，迎向國際，大同磁器是台灣人的驕傲。
伴隨日常生活一甲子的大同磁器，也跟隨時代演進的腳步，致力全面自動化，以環保理念，翻轉傳統工業的負面刻版印象。為提升營運績效，進行產品轉型，跨足建材業，以〈天石〉瓷磚守護國人足下的安全性。經營模式也棄舊謀新，以一條鞭的客製化服務，貼心滿足客戶全面性的需求。

用遊戲體驗科學，另類科學教材做到了。科學實驗只是手段，目的是讓人與人之間產生化學變化。
科思創魔法材料學校，帶領聽損生聽到社會的關懷，以多元型態演示科學實驗，老中青闔家體驗科學本質，讓科學走進生活，實踐愛與包容。
還有LIS用活潑的劇情，讓枯燥的科學理論，變得生動有趣；走進偏鄉，要讓弱勢族群，享受公平的教學資源；開發簡易實驗包，方便人人動手做，讓理論與實驗零距離。無限的可能，就在探索中不斷誕生。

協助推動全國第一座人造珊瑚海洋花園的澎湖縣農漁局技士柯志鴻，榮獲2020年考試院公務人員傑出貢獻獎。為了復育珊瑚苗，他研發的珊瑚培育桶生氣盎然，宛如澎湖南方四島海域的微縮版。
但真正令他引以為傲的是「海藻養殖裝置」的發明，他得意地說：「你看我只有大學畢業，卻能養活海葡萄與巨齒麒麟菜，解決學術機關無法量化生產的問題。」而這也是他出身漁民之家，希望海藻養殖形成產業，增加漁民收入的夢想。

當年以榜首之姿錄取台大昆蟲所的柯心平，原本的夢想是成為教授，回母校教書，但他畢業後選擇投入創業，人工飼養昆蟲，拒絕野外捕捉。優質的飼養技術，大量繁殖了罕見的澳洲彩虹鍬形蟲，許多海外博物館也是他的客戶。
然而，賺錢不是他的目的，「做對昆蟲有幫助的事」才是他的使命。接下「台灣昆蟲館」館長一職後，即使連年虧損，他還是不願放棄童年的夢──搭造一處讓孩子能免費觀察昆蟲的地方。

雲林縣是台灣農業第一大縣，這塊土地的文化在相鄰著大片農田的「鎮」上發跡、流傳、聚集。踩踏雙輪，從田間騎進小鎮，由小鎮再繞回田埂，沿著溪水支流而行，這裡沒有都市巷道騎行的匆忙，沒有地勢忽高忽低的劇變。雲林帶給自行車友的，是新鮮葉菜混合土壤的氣息，以及100多處值得一探的文史資產。

曾經，這座島嶼有來自各地的族群，說著不同語言，百花齊放；漸漸地，不管來自哪裡，學同樣的課本，講一樣的話，看似和諧有序，卻少了色彩。所幸，有人發現語言消逝，伴隨的是文化斷層。透過學習母語，認識自己從何而來，就有自信立足於世界，知道該往哪裡去。